الضجيج في البيئة المنزلية يؤثر علي رد الفعل اللاارادي في الرضع

Last updated 21st July 2020

اشارت الابحاث السابقة ان الاطفال المعرضين لبيئة مجهدة في بداية حياتهم اكثر عرضة لنتائج عكسية علي المدي البعيد، و يشمل ذلك الاضطرابات النفسية و الخلل المعرفي، أما الآن فقد قام فريق من الباحثين في المملكة المتحدة بمراقبة رد الفعل اللا ارادي في 82 رضيعا و البالغ عمرهم 12 شهرا عند استجابتهم للضجيج في البيئة المنزلية و لمعرفة الآليات التي تكمن وراء تلك العرضة

وتم مراقبة الرضع علي مدار يوم واحد باستخدام أجهزة لقياس نبضات القلب و دورة الخمول والنشاط لتحديد درجة الاثارة اللا ارادية مع استخدام ميكروفونات لتسجيل الضجيج البيئى ، ثم خضع الرضع لبطارية من الاختبارات المعملية لقياس الانتباه و الاستجابة العاطفية لمختلف المؤثرات، ووجد الباحثون ان الرضع المعرضين لضجيج بيئي اعلي و اسرع تقلبا اظهروا انماط اكثر عدم استقرارا من الاثارة اللا ارادية بالمقارنة بهؤلاء المعرضين الي بيئة منزلية اكثر هدوءا ، و اظهر الرضع المصابون ايضا تغييرات لا ارادية متقلبة و قصيرة عند الاستجابة لمؤثر جديد جاذب للانتباه ، كما اظهروا انخفاض في الانتباه البصري المستمر وزيادة في تقلبات الاثارة عند التعرض لضغط عاطفي

واستنتج الباحثون ان الاطفال المعرضين الي بيئات اكثر ضجيجا اظهروا انخفاض في الاستجابة اللا ارادية للمؤثرات الجديدة و مظاهر للاثارة اللا ارادية اسرع تغيرا   ، وللمرة الاولي اختبر كيف تؤثر التقلبات في الضجيج البيئى الخارجي علي تطور الجهاز العصبي اللا ارادي ، ويعتقد الباحثون ان هذه النتائج تساعد علي تفسير كيفية التأثير العكسي للبيئات المجهدة علي النتائج العاطفية و المعرفية علي المدي الطويل

مشيرا الي

Wass, S.V., Smith, C.g., Daubney, K.R., Suata, Z.M., Clackson, K., Begum, A. & Mirza, F.U. (2019), Influences of environmental stressors on autonomic function in 12-month-old infants: understanding early common pathways to atypical emotion regulation and cognitive performance. J. Child Psychol. Psychiatr. doi: 10.111/jcpp.13084.

1Businelle, M.S. et al. (2013), Do stressful events account for the link between socioeconomic status and mental health? J. Pub. Health (Oxf). 36, 205–212. doi: 10.1093/pubmed/fdt060.

 2Blair, C. (2010), Stress and the Development of Self-Regulation in Context. Child Dev. Perspect. 4, 181–188. doi: 10.1111/j.1750-8606.2010.00145.x.

Tagged with:

Leave a reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*